心理

傾聴ボランティアの養成と実践を対象に，ボランティアする・されるという相互性に注目しつつ，その臨床心理学的意義を考察している。

心理学の基本を学べる入門書。基礎編と応用編の二部構成となっており，最低限知っておきたい基礎的な内容と，現在研究途上にある専門的な内容を平易に解説。

教員養成課程の再編成を見据えた「教育相談」のテキスト。

人間が環境とのかかわりにおいて生活行動を営んでいる様相を念頭に，心を全体的・力動的視点で理解することを試みる。

象徴的・創造的表現を総じて「アート表現」と捉え，それを心理療法にうまく取り入れ，実践に生かしていけるコツや知恵を解説した。

心理学の基本を学べる専門書。基礎編と応用編の二部構成となっており、最低限知っておかなければならない基礎的な内容と、現在研究途上にある専門的な内容を含んでいる。初学者の学習はもちろん、既に心理職などの対人援助の専門職に就いている実務者の学び直しにも対応している。

体育・スポーツの視点からまとめた，「教育心理学」のテキスト。すでに教育現場や地域施設で指導を行っている方々への参考書としても活用できるよう企画・編集した。

本書は，心理臨床の領域で活動するセラピスト，学校・医療現場・企業・福祉施設等で心理援助に関わる人々へ向けた心理治療の実践事例研究集である。それぞれの事例では，若手の執筆者が斬新な視点から鋭く切り込み，クライエントの苦悩や葛藤の息づかい，セラピストの戸惑いや逡巡などを臨場感豊かに生き生きと映し出している。オーソドックスな事例報告とは一線を画した意欲的な一書。

心理学の全体像を，最新の研究内容を盛り込んで分かりやすい語り口の展開で記述した。入門講義のテキスト，参考書，副読本，個人の自習書に対応。

『教育の方法』の姉妹版で、基本的構成およびコンセプトを踏襲しつつ，発達的な視点を全面に出している。教育において，発達の理解を踏まえることが重要であるという視点で解説。子どもと向き合い，発達的理解と発達観について論述。

『教育心理学　保育者をめざす人へ』（初版2004年）の姉妹編として，保育者養成課程を意識して編集された発達心理学のテキスト。初めて子どもと向き合う保育者をめざす学生にとって，読みやすくわかりやすいようにと様々な配慮をした初学者向けの書。

各項目2ページ見開き完結型で構成。説明文は簡潔に記述，図表やイラストを配置し，指導のポイントを具体的に理解するためのヒントを提示。11の指導のポイントと関連トピックとの関係を内容構成図で表示・解説。

先端の研究を行っている研究者が，心理学全般にわたる最新の知見に関して内容をかみ砕き，学生の興味・関心を捉えて平易に解説。「教育としての心理学」「心理学としての入門書」として役立つ内容。興味深いコラム29を掲載。

保育者養成から教員養成まで対応できるように，発達の関連性や連続性に視点をおいた「カウンセリング」「教育相談」のテキスト。実践において重要な発達的視点を取り入れ，カウンセリングを基礎から学べる構成。

全体の半分以上を基礎領域にあて，その本質を的確に把握できるようていねいな解説を試みた。心理学の入り口で履修する「概説」「概論」といった全体像を見直すための授業のテキストとして企画された心理学の基礎。

教育心理学の原理や理論を正しく理解できるように，過去の教育心理学研究において得られたスタンダードで正確な知識を押さえながら，最新の研究成果の中で特に保育に関する知見を積極的に取り入れて編集。

急速な情報化が進み，対人関係のあり方も変化している今日，学校，地域，職場などで対人関係を円滑に運ぶことがより大切となる。この観点から，発達心理学を看護場面・看護事例を参考にして学べるよう編集。

臨床実践の生きた経験をふまえながら，乳幼児期・学齢期・青年期・成人期にいたる人間のライフサイクルを軸に，心理臨床の基礎知識を具体的かつ実際的に記述。臨床心理学を学ぶ学生のみならず，実践者にも有用な書。

子どもの発達について，日常生活に密着した観点からできるだけ簡潔にまとめ，子どもの発達と心理的な援助の方法，つまり「子どもの心理臨床」について平易に解説することを目的として編集されたテキスト。

新しい知見や考えるための材料を豊富に取り入れ，保育の場面で見かける子どもの姿を思い浮かべながら発達心理学の成果を学び，その知見を教育現場で生かすことができるようにとのねらいで編集されたテキスト。